本网讯（文学与传播学院 王业聪 张紫蕊）7月6日，我校“数智侗才创孵工坊”团队在湖南省怀化市皇都侗族文化村的实践活动进入第四天。团队坚持“趣味支教+文化融合”的模式，在深化英语教学的同时，着力挖掘侗族文化丰富内涵。
    团队根据前期反馈，优化教学设计、完善支教课程：通过“单词传话”、“击鼓传花”等互动游戏，提升学生听力的反应能力；针对学生发音难点，团队成员利用AI教学工具，带领学生练习英文歌曲，提升语言应用能力。课堂之外，文化调研工作同步推进，团队成员深入村寨，对鼓楼、吊脚楼、风雨桥等侗族标志性建筑进行拍摄，制作景点介绍视频。在拍摄中，团队成员向村民请教当地民俗故事，力求视频兼具观赏性与文化性。
    团队围绕“文化对比与共情”的主题开展支教课程教授。首先，组织学生绘制石膏娃娃，并引导学生将侗族传统纹样元素融入到创作中。团队成员通过图片、故事及影片片段，系统讲解中外传统节日的异同，让大家感受不同文化的魅力。最后，队员组织学生围绕“文化传承”主题开展了热烈讨论。
    本次实践调研旨在让实践团在服务当地教育的同时，挖掘和传播侗族传统文化，激发当地青少年传承文化的热情，助力侗族文化活态传承与发展。

（责任审核人：黄禹超 权思雨tsssfcoy202507091654）