11月18日下午，湖南省教育厅高教处处长唐利斌应邀来我校作关于本科教学评估与高校教学基本建设的专题讲座。本次讲座是我校2011年教师培训系列讲座的第五场，副校长黄立宏主持。党委书记易银珍等校领导、各部门负责人、教研室主任、教务干事、教学督导员、2009年以来新进教师等近200人聆听了讲座。

唐利斌处长首先阐释了国家实施本科教学评估的目的。他指出，本科教学评估是政府对高校实施宏观管理的重要手段，是促使高校履行好人才培养首要职能的重要举措，是构建中国特色高等教育教学质量监控体系的保障，是构建中国特色高等教育教学质量监控体系的基础。

接着，唐利斌处长详细介绍了国家实施本科教学评估的体系内容与方案。本科教学评估包括教学基本状态数据常态监控、学校自我评估、分类院校评估、专业认证与评估和国际评估五个方面的主要内容。普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系主要包括7个一级指标、20个二级指标、39个观测点；评估结论分为通过、暂缓通过和不通过。他强调，2000年以来新升本科院校均须在2017年前参加教学工作合格评估，并必须具备以下条件：一是有三届以本校名义招生的普通本科毕业生；二是当年没有被限制招生或暂停招生；三是学校上一年生均预算内教育事业费拨款须达到国家相关文件规定的标准。他指出，新的教学评估方案具有三大特点：一是强调了领导作用、人才培养模式改革、经费投入、内部教学质量保障体系的建设、学生指导与服务、教师教学和专业实践能力的培训、专业结构的优化和课程体系的建设、注重师生评价及学生就业指导等八个环节；二是强调“以学校为主体、为学校服务、以学生为本”的三维理念；三是采取了新的数据分析系统、新的考察模式、新的专家工作方式、社会组织参与力度、完善的组织管理机构、严格的纪律要求等六个新举措。

最后，唐利斌处长就高校如何正确对待教学评估进行了详细阐述。首先要转变观念，端正态度，以平常心对待教学评估；其次要统一思想，提高认识，全面落实教学工作中心地位；再次，要统筹规划、稳步推进，切实加强教学基本建设。作为新升本科院校，唐利斌处长还特别针对我校的专业建设提出了具体要求：第一，统筹规划，做好顶层设计；第二，量力而行，把握好需要与可能的关系；第三，扬长避短，注重优势与特色的培育；第四，突出重点，把师资建设放在首位；第五，合理安排，分步分阶段推进。不要因人而设专业，专业设置应以社会需要与学校办学长远发展规划而定。

副校长黄立宏对讲座作了总结。他指出，唐利斌处长的讲座对我校教学与评估工作具有指导意义，希望全校师生贯彻落实好此次讲座精神，齐心协力、真抓实干，以提高本科教学质量带动学校各项工作的全面发展，不断增强学校的凝聚力和向心力。讲座在热烈的掌声中圆满结束，与会人员表示一定会按照学校的要求提高自身素质，立足本职岗位，切实做好迎评促建工作。